Mesleki eğitime önem artıyor.

kamil0920 · 13 Eylül 2026

Daha önce de birçok yazımda mesleki eğitimin şart olduğunu bahsediyordum. Radyo dinlerken Bununla ilgili önemli adımların atıldığını politikaların geliştirildiğini duydum çok sevindim.

Kalifiye eleman olmak için illa yüksek bir diplomaya gerek yok. Herkesin yüksek okul okumasına da gerek yok. Ama Herkesin yaptığı işte çok iyi olmasına gerek var. Bir işte uzmanlaşmak için tecrübe ve birikim şart. Bu doktor olsan da aynı inşaat işçisi olsan da aynı değişmez.

Pekala siz arkadaşlarım; bu mantık çerçevesiyle hareket ederek Çevrenizdeki insanlara gençlere nasıl tavsiyelerde bulunursunuz?

Mephobia · 13 Eylül 2026

İçerikte bahsedilen kısım eğitimden çok öğretim, yazıya göre çok iyi mühendis yetiştirilmesi kâfi gibi lanse edilmiş. Oysa, kalifiye olmak için bir işin ustası olmak asla yeterli değildir, sonrasında geçen haberlerde gördüğümüz gibi avukat olmuş ama organize suç lideri olamamış ve yakalanmış teletabiler görebiliriz.. telefonunuz bozulduğu zaman tamire verirken çok iyi bir ustaya verebilirsiniz ama şifresini vermekten imtinâ ediyorsanız eğer orada sorgulanan ustanın işi ne kadar iyi yaptığı değil, ne kadar ahlâksal eğitim aldığı önemli olur... doktora gittiğiniz vakit mahrem diye tabir ettiğimiz şeylere hipokrat yemini etmelerine değin whatsapp grubunda alay konusu oluyorsa eğer ne kadar iyi cerrah ya da doktor olduğunun bir önemi kalmaz.

Kalifye eleman demek bir işi çok iyi bitiren kişiden daha çok bütünsel olarak etik/ahlâki değerler öncü olmak üzere işini layığıyla yapan kişi olarak tanımlarım ben, sizi bilemem. elbette, diploma insanın cehlini almıyor ama önemli bir kriter olabilmeli, özellikle gerçek manâda geçerliliği olan kalifiye kurumların altında. tek başına diploma yeterli olmadığı gibi tek başına teknik anlamda yeterlilikte geçerli olmaz.

bizim toplumsal olarak en büyük sorunumuz zeka geriliği ya da beceriksizlik değil, sosyal çürüme.. ilkokul zamanlarımdaki "örgün eğitim" , kişisel eğitimden daha çok öğretim üzerine dayalıydı ve otoriter bir sistem vardı.. kulak çekmek, cetvelle avuç içi birleştirilerek parmakların sinir uçlarına vurmak.. neler neler... şimdilerde ise öğretimden daha çok eğitimin gelişmesine üzerine ve sosyalleşme üzerine dayalı..

konularını ve içeriklerini açıkcası pek takip eden birisi değilim ama güzel bir konuya değinmişsin, çok güzel şeyler yazılıp çizilebilir bu içerikte.

kamil0920 · 13 Eylül 2026

Mephobia' Alıntı:
İçerikte bahsedilen kısım eğitimden çok öğretim, yazıya göre çok iyi mühendis yetiştirilmesi kâfi gibi lanse edilmiş. Oysa, kalifiye olmak için bir işin ustası olmak asla yeterli değildir, sonrasında geçen haberlerde gördüğümüz gibi avukat olmuş ama organize suç lideri olamamış ve yakalanmış teletabiler görebiliriz.. telefonunuz bozulduğu zaman tamire verirken çok iyi bir ustaya verebilirsiniz ama şifresini vermekten imtinâ ediyorsanız eğer orada sorgulanan ustanın işi ne kadar iyi yaptığı değil, ne kadar ahlâksal eğitim aldığı önemli olur... doktora gittiğiniz vakit mahrem diye tabir ettiğimiz şeylere hipokrat yemini etmelerine değin whatsapp grubunda alay konusu oluyorsa eğer ne kadar iyi cerrah ya da doktor olduğunun bir önemi kalmaz.

Kalifye eleman demek bir işi çok iyi bitiren kişiden daha çok bütünsel olarak etik/ahlâki değerler öncü olmak üzere işini layığıyla yapan kişi olarak tanımlarım ben, sizi bilemem. elbette, diploma insanın cehlini almıyor ama önemli bir kriter olabilmeli, özellikle gerçek manâda geçerliliği olan kalifiye kurumların altında. tek başına diploma yeterli olmadığı gibi tek başına teknik anlamda yeterlilikte geçerli olmaz.

bizim toplumsal olarak en büyük sorunumuz zeka geriliği ya da beceriksizlik değil, sosyal çürüme.. ilkokul zamanlarımdaki "örgün eğitim" , kişisel eğitimden daha çok öğretim üzerine dayalıydı ve otoriter bir sistem vardı.. kulak çekmek, cetvelle avuç içi birleştirilerek parmakların sinir uçlarına vurmak.. neler neler... şimdilerde ise öğretimden daha çok eğitimin gelişmesine üzerine ve sosyalleşme üzerine dayalı..

konularını ve içeriklerini açıkcası pek takip eden birisi değilim ama güzel bir konuya değinmişsin, çok güzel şeyler yazılıp çizilebilir bu içerikte.

Söylediklerine katılıyorum ama kötü örnekler örnek olarak değerlendirilmez biliyorsun. Örnek olarak ele alınan konular diğer insanların veya toplumun faydasına yapılan işlerin Tasvip edilmiş olanlarıdır.

Ben de zaten kalifiye eleman derken bilgi ile tecrübenin harmanlandığı bir eğitim sistemi ile elde edilen yetkinlikten bahsediyorum. Doktorluk gibi insan canına birebir temas eden meslekleri ayrı tutarak diğer tüm meslekler için tecrübe birikimin önemi kaçınılmaz değil mi?

Örnek verecek olursak yeterli birikim ve tecrübesi olan bir araba motor tamircisi motorun çalışma sesinden bile sonuçları daha doğrusu arızanın nereden kaynaklandığını konusunda yüzde 60-70 oranında genel bir tanıya sahiptir ve direkt oraya müdahale eder. Yani avans ayarı bozuk bir arabanın arızası var diyerek defransiyeli Sökmez🤣 supap ayarı bozuk bir motor için elektrik kesiyor deyip sigortaları değiştirmez.

Edinmiş olduğu tecrübeyi ahlaklı bir esnaflık anlayışı ile birleştirirse herkes için çok daha faydalı bir insan olur. Ahilik anlayışını bilir misin bilmem. Bence temel düstur bu olmalı. Yani herkes işini Ehil olup hakkıyla karşıdakini gözeterek yapmalı. Burada da ilk temel Hedef İşini iyi yapmak olmalı.

Foruma hoş geldin 👋, Ziyaretçi

Mesleki eğitime önem artıyor.

kamil0920

Mephobia

kamil0920